“之前我们种的花菜丰收了，小朋友们也体验了采摘的乐趣。那我们的一米菜园已经空置了，你们想种什么呢?”3月1日下午，城东中心幼儿园罗屏园区中二班正在激烈的讨论着在一米菜园里种些什么。
“我喜欢吃胡萝卜，种点胡萝卜吧!”萌萌毫不犹豫地说。“种些红薯吧，到时候我们可以在小厨房里烤红薯。”浴晖兴奋地说。“种玉米吧，学校里煮的排骨炖玉米可好吃了!”媛媛说。“我想种青菜……”孩子们都积极地发表着自己的意见。通过广泛的意见征集，大家共同筛选了青菜、玉米，萝卜、红薯这四类作物作为票选对象，通过孩子们举手投票表决，最终玉米脱颖而出成为最终赢家，中二班的一米菜园里即将玉米飘香。通过意见征集-票选决定，孩子们有了绝对的参与权，他们在种植过程中将不仅仅是旁观者，而是成为实打实的主导者，这也将为今后的种植、照顾和采摘铺设好积极、主动、自愿的参与途径。
环境作为一种隐形课程，是幼儿园重要的教育课程资源，因此该园注重结合园内的自然环境资源，将一米菜园作为环境创设的一部分，同时让幼儿成为环境的主导者参与其中，在创设与观察的过程中幼儿也能了解到有关农作物的种植生长过程。
幼儿是学习的主体，我们不但要尊重幼儿的人格，还要尊重幼儿的选择和幼儿的权利，让幼儿成为生活的主人、学习的主人、游戏的主人。(羊红霞)