“哇，好多好多的雪花片，老师，我们要玩游戏了吗”，“老师，五颜六色的雪花片，我都认识”……2月25日下午，巍山中心幼儿园托二班教室里时不时传来小朋友们欢快的交谈声。
据悉，近几日该班陈老师经常以游戏的方式引导幼儿学习收纳玩具和整理书本，并得到了孩子们的喜爱。活动前，陈老师细致耐心地讲解、示范，直观地给孩子们演示如何收纳整理雪花片和书本。为了增加活动的娱乐性，更好地激发孩子们的兴趣，陈老师还将孩子们分两组，两两比赛，和老师击掌接力，优胜的小朋友还能得到老师的奖励。
“老师，可以轮到我了吗?”“老师，能让我们先来吗?”孩子们跃跃欲试，对收纳比拼自信满满。“我家里的玩具也是自己整理，我把自己最喜欢的玩具收起来!”“老师，你看我把书本给它送回家了。”孩子们一边比赛，一边高兴地和同伴交谈。
“寓教于乐，通过一些适合幼儿的心理与发展要求的教学活动，不仅能培养幼儿一日生活常规，锻炼幼儿动作的灵活性、准确性和对学习的专注力，也有利于幼儿行为习惯的养成，使幼儿终身受益”，该班的班主任金国彦老师如是说道。(陈媛、金慧敏)