“地面线条要对齐，离开座位把凳放 。”
“课本统一放左侧，从小到大摆整齐，其他用品放右侧。”
2月23日，马宅镇中心小学“劳动技能比拼”大赛正式拉开帷幕。当日外面雪花飘飘，寒风凛冽，但比赛现场却热浪滚滚，热闹非凡。
活动中，该校学生人人参与、层层比拼。看!扫地比赛现场，裁判一声令下，参赛选手便全神贯注地投入到比赛中，每位小选手准备充分，各个不甘落后，整个比赛紧张有序。比赛接近尾声时，随着裁判的倒计时数数，气氛紧张又激烈,每位小选手动作迅速，各显其能，不甘落后。再来看课桌凳、抽屉整理赛场，随着裁判老师的一声“开始”。同学们纷纷将书桌上提前打乱的学习用具以不同的方式装进抽屉，有的同学一本一本地装，急得小脸通红;有的同学不紧不慢，把书和用具先在桌子上摞整齐，然后再整齐划一的装进抽屉。桌上的乱东西就这样一件一件地不见了，在限定的比赛时间内，所有的选手都能把自己的物品整整齐齐地放入抽屉里，并能马上调整好课桌凳，快速离场，等着评委老师打分。
“我已经练得很熟了，所以我肯定会又快又干净。”赛前同学们自信满满。自从“双减”实行后，该校十分重视实践作业，学后托管时间孩子们基本完成了学科作业，回到家孩子们有了更多的时间来参与劳动实践，积极当起了爸爸妈妈的小助手。有的学生扫地、拖地、擦桌子;有的学生收拾餐桌，洗刷碗筷;有的学生整理自己的床铺和房间，做简单的饭菜等等。“特别是这周的劳动技能课，让孩子劳动更积极了。现在家务活会主动干了。”“我的活都被干了，我可以好好休息会了。”“孩子扫地好了很多，以前东扫扫，西扫扫，不干净。现在速度很快，也能扫干净了。”孩子们的变化家长们都看在眼里，喜在心里。
据悉，该校开学初提出了“1 周+1 月”习惯养成教育计划，即一周掌握劳动技能，一月养成良好习惯。开学前，全校教师分年级组集体备好七节可操作性的劳动课。开学第一周的文化课全部改成劳动技能课。全校教师全体上阵，每班两位教师，严格按照第一周劳动技能课程，从课桌凳、抽屉的整理、足球悬挂、葫芦丝摆放，到捡垃圾、扫地、拖地、擦玻璃，再到课堂纪律、卫生习惯等有计划、有层次反复训练指导，让学生们尽快掌握基本的劳动技能，养成良好的行为卫生习惯。同时学校会以全班技能过关、学生个人抽测、模拟情景考试等形式进行细化考核。
该校校长李进说道：“习惯养成教育是小学教育的重要任务。在新的学期里，我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点，从劳动技能入手，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。创出自己的特色，努力做到‘教孩子六年，想孩子六十年’，为学生的终身发展奠定坚实的基础。”(谭伶芝)