“对齐的确很重要，怎样可以让幻灯片中的文字对齐呢?我们可以……”“这些原则性的东西大家知道了，下次做幻灯片就更得心应手了。”2022年2月22日，东阳市教师信息技术应用能力2.0提升工程线下讲座在城东街道斯村小学报告厅开展。杭州师范教育学院王兴宇博士受邀对城东街道小学的所有教师开展了《演示文稿的设计原则与高级技巧》的专题培训。
王老师首先向人们展示了不合理幻灯片设计的生活实例，以此为基础列举优秀幻灯片的案例，用对比的方式告诉大家幻灯片的设计直接影响着学生的学习注意力。围绕幻灯片的整体规划、图形的绘制、板式的设计、色彩搭配四个方面，从整体到部分、由面到点对教师日常幻灯片设计进行了详细的理论讲解、生动的作品展示，同时还教授了大家各种实操手段和方法，让大家在演示文稿的设计技巧上有了更多启发。
王老师引导老师们可以从日常生活的小细节入手。要讲究逻辑：大中小逻辑渗透于幻灯片内容之中;做好“留白”：二分演示、八分讲解;关注学生的视觉感受：适当给予学生视觉冲击;遵循“亲密、对齐、重复、对比”的排版原则;同时利用彩色搭配，让幻灯片更“高级”，更舒适。有的放矢，精准定位，让演示文稿成为促进学生学习的“隐藏”工具。
本次培训让老师们对演示文稿的设计有了一个系统全面的认识，了解了演示文稿设计的遵循原则，掌握了设计演示文稿的诸多技巧及细节，相应地提高了老师们的信息技术素养。老师们表示：本次培训收获很大，接下来将进一步将理论知识带进实际应用之中，与时俱进，让信息技术服务于我们的教育教学工作，利用一切有利因素提高教育教学质量。
““工欲善其事，必先利其器”。我校教师将以此次培训为契机，把培训所学运用于教育教学之中，努力推进信息技术和教学课堂的深度融合，进一步去探索高质量教育教学的途径与方法。”校长张士峰如是说。
未来已来，教学信息化改革是大势所趋，信息技术应用能力是新时代教师必备的能力，通过“教师信息技术应用能力提升工程2.0”的推进，斯小全体教师将一起努力，在信息化应用的前行道路上精进不休，砥砺前行!(马新雅)