“如何打造特色教学空间?老师们可以选择自己感兴趣的内容、课上发现的问题或者自己擅长的，结合自身的教学工作构建课程，会让你的空间走得更远!”2月21日下午4点，浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 第一次线下送教在吴宁五校报告厅开展。
活动开始，浙师大网络继续教育学院班主任万龙充分肯定了该校前期专题研修板块的完成情况。并为参训教师做《提升工程2.0学习平台的操作》的培训，详细讲解了提升工程2.0学习平台上培训任务、校本工具、学习交流等模块的具体操作。
本次特邀的专家是金华市江滨小学的张倩老师。张倩老师是浙江省教育技术中心“之江汇教育广场”首届省级讲师，也是浙江省教育资源公共服务体系服务队伍省级培训讲师。曾多次获得浙江省精品空间，网络空间应用案例也多次获全国一等奖，在之江汇空间的建构与应用方面有着丰富的经验。张倩老师以“线在漫步”教学空间的创建及应用为例，为吴宁五校全体教师做“教师网络空间建构与应用”的专题培训。重点从空间构建、课程建设两个方面，切合自己的实践经历和感受，分享了建设优秀教学空间的方法。
张老师向老师们展示了自己的特色空间“线在漫步”，以其为例，介绍如何从内容建设、教学应用、应用成效、特色创新四个方面着手打造精品空间。又以“校园手绘pop海报设计”课程为例，从“课程开启→课程常态化应用→课堂个性化发展”三个阶段，分享课程建设的实践过程，带给老师们极大地启发和思考。还详细介绍了课程选题、课程开发编写、PPT制作、音频录制、视频录制、素材整合编辑、导出等操作的具体方法，指导网络空间课程建设，让我们的空间可以走得更远。
活动中，教师们进一步认识到信息技术的应用对教学能力提升的重要作用。纷纷表示，将以此次培训学习为起点，主动去接触、了解和学习更多的信息技术新手段、新技能。在教师信息技术应用能力提升工程2.0培训过程中，努力完善自己，提升自己。
“工欲善其事，必先利其器”，教师信息技术的提高能更好地服务于课堂，服务于学生，激发学生的学习兴趣，为学生提供更多的学习资源，为课堂教学提质增效，为“双减”落地助力。
“吴宁五校会继续开展一系列的信息技术校本培训，推进信息技术应用能力线下集中研修工作，确保信息技术应用能力提升专项培训活动的质量，促进参训教师对于‘能力提升工程 2.0’的深入了解。指导教师将信息技术手段有效应用到学科教学中，促进信息技术与学科教学深度融合，提升教学品质，以此来推进‘双减’工作的落实。”吴宁五校校长葛敏辉如是说。(通讯员：陈俏)