“‘微课’是一种新型现代化教学形式，在课堂教学中发挥着重要的作用。作为教师，我们可以选择更简单有效的技术来制作微课，利用微课教学来突破重难点，促进和提升课堂教学效益的最优化。”2月24日晚上，东阳市槐堂小学全体教师集中在录播教室，参加杭州师范大学组织的信息技术应用能力提升工程2.0培训。
本次培训以“微课的设计和制作”为主题，永康市教师进修学校师训处副主任应云龙来校送教指导。培训伊始，应老师提出一系列问题：“技术培训，我们收获了什么?我们需要什么样的技术?怎样更有效地学习技术?”引发老师们思考。接着隆重推出了极简技术：“极简技术操作简便，既能解决问题，又能提高课堂效率，我们可以将它运用到教学中。”应老师从实际出发，深入浅出地向老师们讲解了微课制作的流程：设计——录制——编辑——发布。应老师幽默风趣的语言，吸引了在场的每一位老师。老师们或点头称赞，或快速笔记，或拿起手机拍摄。有了理论支撑后，应老师带领教师走进微课，手把手教大家运用“剪映”软件来制作微课。色彩明丽的图片、生动形象的视频顿时拉近了老师们与“微课”的距离，视频剪辑、智能抠图、蒙版翻转……老师们纷纷拿起手机，精心挑选素材，各显神通地操练起来，图片在老师们的指尖玩转，那专注的目光将培训推向了高潮。老师们从视角到思维方式等方面体验到新的教学感受，声情并茂的微课视频感染着在场每一名教师，也激起了老师们制作微课的强烈欲望。
本次培训内容充实，干货满满。“应老师的讲座很接地气，也很实用，我受益匪浅。想不到微课制作可以如此简单，小微课能够释放出如此大的能量，我一定要熟练掌握技术，让技术赋能于教学。”青年教师吴晓妮听完讲座有感而发。
据悉，该校信息技术2.0培训，经过前期的团队培训、方案撰写、评审修改，此项工作稳步推进。该校将老师们分3组：管理组、精英组和向上组。上学期末，该校就完成两个100%：100%教师参训，教师线上学习完成率100%。本次培训选取了精英组和向上组的共同能力点A3，下周还将继续举行线下培训。
“希望教师们能够积极参与到“微课”制作中来，努力用小“微课”做好大课堂，使现代化教学资源发挥最大效应，服务于教育教学，让高效课堂的火花绽放新的光彩。”校长周君芳如是说。(张芳倩)