“如果‘2’代表‘爱’，那这一天一定是我们一生中最多‘爱’的一天。20220222正月22星期2 。”“千年最有爱的日子，2022年2月22日，农历正月廿二，星期二，感恩母爱，特别的爱给特别的你。”2月22日下午2:22，巍山中心幼儿园大二班程旭丽老师手机“叮咚、叮咚”，连续收到两条寓意浓浓的爱的短信。
不平凡的日子，最有爱的一天。感动之余，围绕“什么是爱” “爱是什么”，该班在沈吉丽老师的组织下，开展了关于“爱”的讨论、谈话。“爱是妈妈陪着我，天天送我上幼儿园，又天天接我回家。”“爱是我走累时骑在爸爸的肩膀上，带着我一起游玩。”“爱是我生病时，奶奶一次次地给我喂药，给我烧好吃的。”……
哦!爱是父母对子女的倾心呵护，爱是家人无微不至的关怀。“除了家人的关怀呵护，爱还是什么呢?比如我们同学之间、我们和小动物之间……”听着孩子们差不多相同的述说，沈吉丽提示到。“我知道!爱是小朋友们摔倒时，我们赶紧扶他一把。”“爱是我们在操场上快乐地玩耍，雪花飘在我们的头上、衣服上，我们相互拍打!“爱是同学不会做手工时，我们帮助他，和他一起完成。”“爱是我的鞋带散了，老师蹲下帮我系上。”“爱是我给植物角的花儿浇水拔草，让它们快快长大。”
听着孩子们的述说，对于什么是爱?爱是什么?孩子还是有相当认知的。针对孩子们的谈论，沈吉丽进行了小结告知孩子:“生活处处充满爱，父母之爱、同学之爱……怎么爱?用一颗爱心、善心，真诚地去体贴、关心、爱护身边的每一个人、每一件事，珍惜朋友，感恩父母，相互包容互相爱”。孩子们似懂非懂的“嗯嗯”点头。活动结束，程旭丽还给孩子们布置了感恩“家庭作业”，让孩子们参与做家务，为父母铺床、洗一洗父母穿的袜子、扫一扫温暖又充满爱的房间,体验互换角色，促使孩子从“被爱”到“施爱”转化，学会用感恩的心对待他人。
爱是永恒的主题，感受爱的教育，拥有爱与被爱的能力，在爱的沐浴、爱的教育下，花朵才能恣情绽放，孩子才能茁壮成长，最有爱的一天，我们一起度过。(程旭丽)